海归论坛 :: 阅读主题 - [转帖] 近代美国科学技术发展的基本经验

论坛首页 | 排行榜 | 在线私聊 | 专题 | 版规 | 搜索 | RSS | 注册 | 活动日历


主题: [转帖] 近代美国科学技术发展的基本经验

海归论坛首页 -> 海归商务焦点讨论 | 精华区 | 嘉宾沙龙 | 白领丽人沙龙

分屏

表形显示

阅读上一个主题 :: 阅读下一个主题

作者

[转帖] 近代美国科学技术发展的基本经验

JIALUJIABAO

头衔: 海归中尉
声望: 学员

加入时间: 2007/01/14
文章: 51

海归分: 4162

标题: [转帖] 近代美国科学技术发展的基本经验 (1692 reads) 时间: 2007-7-20 周五, 01:23

作者：JIALUJIABAO 在海归商务发贴, 来自【海归网】 http://www.haiguinet.com

近代美国科学技术发展的基本经验

黄安年文 2007年5月13日

（按《近代美国科学技术发展的基本经验》，载《美国的崛起》，中国社会科学出版社，1992年;学术交流网2005年1月30日首发。）

学习、引进欧洲先进科学技术基础上的独创性

美国有着学习、引进欧洲各国先进科学技术成果、并在此基础上创新的传统，这一传统贯穿于近代美国经济发展的始终。美国尤其重视引进来自工业革命故乡英国的先进技术，但是，它一开始就遭到英国政府的技术封锁。1774、1781和1782年，英国先后颁布法令，禁止先进的哈格里夫斯纺纱机和阿克莱棉纱机技术外流，限制纱织技师出境。阿克莱技师塞缪尔·斯莱特将先进技术秘密带往美国，开办了阿克莱式棉纱机工厂，成为美国棉纱工厂先驱。1803年，他的弟弟约翰 ·斯莱特又从英国带来了英工匠塞缪尔·康普顿发明的走锭式纺纱机。1813年，波士顿商人弗朗西斯·罗威尔在英国爱丁堡、曼彻斯特考察后，带回英国先进的强力织布机制造技术。1814年，在马萨诸塞的沃尔瑟姆建立了第一部水动力织布机，集梳棉、纺纱和织布于一厂。

19世纪上半期，美国棉花王国的出现是和轧棉机的发明分不开的。最初欧洲的轧棉机虽已发明，但它并不适用于美国。[1]1793年，伊莱·惠特尼根据美国棉籽特点，吸收欧洲经验发明了轧棉机，顺利地解决了美棉棉籽和棉花分离难题。马克思评论说：“伊莱·惠特尼发明了Cotton-gin，即把棉纤维与棉籽分开的轧棉机。在这项发明之前，一个黑人最紧张地劳动一整天未必能清拣一磅棉花。而Cotton-gin发明以后，一个老年黑人妇女一天就可以轻易地清拣出50磅棉花；后来机器逐渐改进，效率又增加一倍。美国植棉业与英国棉纺织工业并肩发展，很快便成为——个巨大的商业力量。”[2]

惠特尼的另一项重大科技发明是，在生产中采用标准化。1717年和1785年，法国曾试图用标准化来制造军火，但法国的标准化生产并未获得推广。1809年，惠特尼采用标准化部件设计生产装配枪枝，终于完成了1798年签订的生产1，000支滑膛枪的生产合同。工

具机标准化的推广，为美国现代化大规模生产提供了必备条件。

英国是蒸汽机的故乡，但是，英国应用蒸汽机于轮船航行则是1812年的事。罗伯特·富尔顿在1801年曾试图建议拿破仑采纳他的汽船运兵航行计划，但是未能奏效。1804年，富尔顿把他的汽船发明计划提交英国政府，也未成功。1805年，富尔顿回美后，继续从事他的自1803年以来的汽船实验，得到了美驻公使罗伯特·利文斯顿等人的支持。1807年，终于试航成功，1819年，美国一条长100英尺、使用72马力发动机的萨凡那号汽船，已往返于萨凡那、利物浦至彼得堡间，成为头一艘横渡大西洋的汽船，19年后，英国的汽船才定期航行于大西洋。 19世纪中期，美国还发展了飞剪快船，航行于大西洋和太平洋上。

第一辆实用蒸汽火车是英国人乔治·史蒂文森发明的。但是，铁路运输发展最快的却在美国。

最早建议设计实用电报的是1747年的苏格兰人。其后，在19世纪20年代，—瑞士人、英国人都对电报机的制造做出过贡献。1829年，纽约约瑟夫·亨利制成电磁线击铃信号机，以电铃声的频繁及长短编成密语，通报距离1．6公里，只能供实验使用。1837年，英国发明家向政府申请电磁指南针电报专利，信号输距为l英里，1838年5月，完成13英里的电报线，并在英国运行成功。不过，最有影响的还是塞缪尔2莫尔斯。他是经电线传递讯号、并记录这一信号的实用电报机发明人。1832年11月1日，他乘船由欧洲返回纽约途中、设想通过电传讯号编制密码收发消息。1837年秋，在经济十分拮据的情况下，试制成功，并在1838年1月公开表演。莫尔斯要求国会资助以便建设电报线。经过6年的曲折，终于在1843年获准。1844年，第一条从华盛顿到巴尔的摩架空电报线路60公里落成。1851年，电报应用于伊利铁路公司，调度车辆。几年后，在全国铁路线上普及。成功地铺设海底电报电缆是1858年的事。从8月5 日至9月3日，由爱尔·兰的瓦伦西亚到纽芬兰的特里尼蒂，美英间通讯400次，中断后，到1866年7月，再次接通。

美国的炼铁业起步晚于欧洲。1834年，热风炉传入美国。50年代，欧洲已经采用先进的贝塞默炼钢法，1864年，凯利也采用了这一新工艺，使美国钢材质量迅速提高。1868年，又改用西门子—马丁敞炉熔解法。其他如缝纫机的发明、电力技术和汽车工业技术的新发展，都显示了美国人善于学习、引进欧洲的先进科举技术并结合美国的特点加以应用和发展。[3]

美国发展科技的这一特点，为很多学者所称道。卡罗尔·卡尔金斯评论说：“虽然美国人不是汽车这个机器奇迹的发明者，但是通过找出改进办法，制造出了他们自己的汽车，成批生产和销售。速度和迁徙很快就使整个国家着了迷。”[4]沙伊贝等人评论说：“美国工业能够从工业发展较早的英国购买技术(那时英国是世界上制造业最先进的国家)。同时，美国工业也能够得到国际上技术发明家革新创造的成果。19世纪后期，美国为了适应自身的需

要，继续采用并修改许多新技术方案，许多所谓重要的发明都是有针对性地以其他国家的先进基础科学和先进工程学作为依据的。”[5]英国统计学家埃利斯·帕刻评论说：“美国工业中并没有什么秘密。我们一旦获得新发明品便马上应用了。那就是我们所以兴盛得如此迅速的一个原因了。”“近代美国的经济成功是以英国旧的习例为根据的。”“美国人富于发明能力。他们的后边没有千数年的习例，他们常常力求在政治、艺术、工业和商业中生出最好的结果，而不会过度顾虑及原有的方法和程序。”当英国的经济发展盛极一时之际，世界各国都以英国自励及以英国为导师。上世纪下半叶伦敦曾开过各种的展览会，大陆的美国营业家来参观者异常拥挤，他们是很羡慕英国的经济胜利而极力效法英国。现在英国的工业已不复是世界的模范了。想采用制造、运输等最好方法的外国人已不再去英国而转向美国和德国了，英国的考察员和视察团也有许多到美国去以求藉美国的经验而获益的了。”[6]谢帕

德·克拉夫和西奥多·马伯格评论说：“在这个新共和国的初期，18世纪末和19世纪初这个期间广情况并不利于制造业的大发展和技术的发明。生产方法并未充分发展，技术水平还是比欧洲的要低。在一个长时期里，美国引进了大量欧洲的技术，这样既可以避免发展的同样技术的费用，又可以避免别人已犯过的错误。我们早期的纺织工业机器都是以英国的为蓝本，在英国的出口限制放松以后，我们许多不同的工业的机器都从外国购入。在那些岁月里，技术最优良的机械师和工艺人材都是自英国和其他欧洲国家来美国的”。“到了19世纪中叶，制造业已成为美国的重要活动，已经在大为扩充和改进。各种发明显然对于美国制造业取得的重大进步起了很大的作用。”[7]

倡导教育兴国精神

美国近代科学技术的发展和美国政府重视教育，尤其是“给所有人以深造机会”的“大众高等教育”分不开的。19世纪上半期，社区兴办的地方学院有700多所。虽然保留到南北战争时只有180多所，但是，毕竟培养了大批人材。1862年，由于贾斯廷·莫里尔的赠地兴学法案即《授与学院土地法》在国会获得通过，7月2日林肯签署，在南北战争后兴起了赠地兴办学院高潮。[8]不仅已经开办的高等院校力争从赠与土地获得资金，如马萨诸塞理工学院、拉特格斯大学、布朗大学、耶鲁大学所属的谢菲尔德理学院、佛蒙特学院以及佐治亚、田纳西、特拉华、密苏里、威斯康星、明尼苏达、佛罗里达、路易斯安那等州的州立大学以及密执安、宾夕祛尼亚、马里兰、俄亥俄等州的农学院，而且还兴建了一大批新院校。如纽约州的康奈尔大学、在11个州建立的州立大学或学院、8所新的农业及机械学院及专为黑人建立的6所学院。[9]赠地办学影响高等教育的，不仅是它的数量，而且更趋大众化，有助于民族文化素质的提高。1882年，赠地办学的在校学生2，200多人，到1895年，增加到近25，000人。到1916年又发展为135，000人，占全国高校总数的1/3。19世纪末，许多著名文科学院发展为大学，若干州立学院也成为大学。既有像约翰斯·霍普金斯大学这样一些院校，强调的是学术造诣和择优培养，而且也有赠地院校强调学以致用为大众文化提高水平服务。同时，各大学还对这两种不同做法兼收并蓄，从而使美国高校独具一格，既培养大批技术力量，又造就一批科技创新的精英分子。

对于美国的教育，布尔斯廷评论说：“美国的教育体制是按人们的期望以倒转的方式发展起来的”，“它一方面创造了出乎意外的大量机会，另一方面也引起了前所未有的种种问题。在具有强烈民主意识的美国，这种现象往往会随之改变人们对知识和教育的概念。”“美国人从欧洲继承的传统，是把大学视为高等学术的贮藏所，高等学校当然意味着最先进的、最难懂的、最深奥的学科内容。它们是学问阶梯的最上层，但美国人却认为学问阶梯这一概念不符合他们的情况。民主难容等级制的存在，当然不能容忍教育搞等级。如果教育的主要目的是协助人的成长，那么每个人对自己本人就是个梯子。”“高等教育的民主就表现在高级和低级、实践和理论、一般性和专业性之间界线的模糊不清”，“这种新式的高等教育是很多美国特殊条件的产物。有意思的是，正是由于这个大陆的空无所有的状态，这种发展才有可能出现：出乎人们预料，这种状态竟成了建立新高等院校并支持新高等院校的主要泉源。” [10]

美国的高等学院主要是民办的，1870年大专院校有811所.1896年，达998所。在高等院校形成了教学与科研相结合的体制。大学所属实验室、研究室，同时是美国的科研中心。大学实行的学位制，也有助于高级科研人材的培养。1895年前，每年的硕士学位(或相当于)在1，300名以下，博士学位(或相当于)、在270名以下。1909年起，前者超过2，100名，后者超过450人。

鼓励个人创造发明

还在1790年4月10日美国联邦议会就通过了专利法。1836年7月，根据重建专利法，专利制度确立。1838年专利局正式成立，负责管理技术革命和发明创造的专利。专利权是美国从英国移植过来的一项刺激科技发展的重要措施。由于专利局坚持按新颖性、技术水平以及实用性等条件进行审查，公布的专利质量较高而稳定，因而，对科学技术的发展有很大的推动作用。它在一定程度上避免了科研成果的重复和积压，保持了科学技术的发明创造，也有利于新技术的迅速推广。专利说明书中往往详尽记录了新发明、新技术、新产品和新工艺的特征并附图表。

独立前，英国殖民当局颁发的第一份专利是马萨诸塞法院给盐商的制盐专利。一个负责人说：“每个男人、女人和小孩都是一个潜在的发明家。他们中90％的人都想要发明某种东西，只是大部分人热情只能维持一个星期左右。但是，仍有相当多的人，坚持下去终于有所发明。”林肯说过，专利法是给那些天才创造的人们锦上添花。“它将利益的燃料加在天才的火焰上”。1787年联邦宪法一条八款还明确规定：“保障著作家和发明家对各自著作和发明在限定期限内享有专有权力，以促进科学和实用技艺的进步。”

美国的专利权申请，在1860年前，共36，000件。1860-1890年，共440，000件。19世纪90年代，共约21万件。内战前的1859 年，申请专利共6，225件，为当时最高数字。1867年，上升到2l，276件。从1883年开始，每年的专利申请数在3万件以上。1903年后，则超过5万件以上。外国人在美国申请专利数，也与日俱增。1883年开始，每年超过1，200多件，占4％，1901年起，超过3，200件以上，占6． 4％。而1859年，只有47件，占0．75％。[11]这表明，外国的先进技术也越来越多地涌入美国市场。

还要提到，版权登记的变化也是惊人韵。1870年以前，每年都在5，000件以下，1871年已达12，688件，1881年超过2l，000件， 1893年达58，965件，1905年为113，374件。[12]专利权转化为商品生产时，相应出现商标问题。1871年登记为486件，1875年 l，138件，1903·年达2，186件。[13]

工业实验室的兴起和多轨研究体制的实行

从独立战争到南北战争，联邦政府虽然积极支持科学技术研究活动，但是，基本上不直接插手科技工作，只限于协调全国科技工作和在经济上给予一定资助。从事科技活动的重心在大学和私人的大企业。1789年，联邦国会提出建立科学讲座制度，反映了政府的积极推动。1802年5月16日，根据国会立法要建立美国军官学院。7月14日，西点军校在纽约州的西点正式成立，这是具有重大影响的由政府组织的军事技术研究的学校和机构。1846年，根据国会法令建立了史密森研究所，其后它发展成一个综合性的研究组织。 1862年，成立的农业部承担了指导开展农业技术的职能。1901年，政府成立了国家规划局，设有科学实验室，由政府拨款开展科学研究。

19世纪上半期，发明家们基本上是孤身奋战，其中不少人为发明创造，并把它变为有利可图的商品，贡献了毕生的精力。伊莱·惠特尼、奥利弗·埃文斯、罗伯特 ·富尔顿、伊莱亚斯·豪、盖尔·博登、塞缪尔·莫尔斯、亚历山大·格雷厄姆.贝尔、乔治·伊斯曼等，都是这样一些发明家。还有一些具有发明家气质的组织者。也有一些发明家建立了个人实验室，如小本杰明·西利曼来的实验室专门分析石油样品。查尔斯·杰克逊1836年开办的化学实验室试验用乙醚于外科手术。

到了19世纪末，一些大企业不再依赖于私人发明家或独立工作的科学家的个别研究成果，而是组织工业研究实验室，由企业或政府组织一些研究人员专门从事研制生产更好、更廉价的产品或全新产品及方法。这些研究人员不再是业余发明家或全凭经验工作的人，而是受过专门教育的科学家、企业家。这一机构的倡导人和创始人之一是威利斯·惠特尼。他帮助建立了通用电气公司的研究实验室。另一位是私人咨询实验室的创始人阿瑟·利特尔，他建立了化学实验室。19世纪末20世纪初的一些著名实验室如爱迪生公司、贝尔电话公司、杜邦公司、通用电气公司、乔治·伊斯曼的柯达公司、美国橡胶公司、新泽西美孚石油公司等

，都对新技术的开发起了重要作用。

广泛吸引外来移民的科技力量

美国是一个自由移民的国家。在大量吸收外来移民中，自建国以来就特别注意吸收技术工人和专家移民美国。以在自然科学数、理、化、天、生、地6大基础学科领域美国的重大发明飞发现和创造者为例，自1776-1960年间，共600人，其中近100人是当时加入美国籍的或移居美国的外来移民。不少发明家、革新家有着移民史的记载。斯莱特是英国移民，迈克尔·巴宾是塞尔维亚的移民，约翰·埃里克逊是瑞典移民，查理斯·斯坦麦茨是德国移民，，亚历山大·贝尔是苏格兰移民，亨利·福特的母亲是荷兰移民、父亲是爱尔兰移民。罗伯特·富尔顿虽是生于美国，但他曾侨居英国20年之久。发明钢犁的约翰·迪尔是外国移民，赛勒斯·麦考密克的祖父是苏格兰、爱尔兰人，对飞机制造作出过杰出贡献的冯如则是中国移民。

马来西亚学者黄枝连曾颇有见地的评论说：“南北战争之后，北方资产阶级在美国范围内的胜利和‘美国体系’的日趋稳固，使美国人可以放心地、更自由地引进外资，外来移民及外国技术；而这样的引进，倒过来，对于美国的自力更生的、欣欣向荣的国民经济，也起着更大的稳固、促进，提高的作用的。”[14]

近代美国历史的发展表明，科学技术将越来越成为重要的生产力。社会生产力的巨大发展，劳动生产率的大幅度提高，要依靠科学的力量飞技术的力量。科学技术是人类共同创造的财富。任何一个民族、一个国家，都需要学习别的民族、别的国家的长处，学习人家的先进科学技术。美国也不例外。

注释：

[1]参见黄安年：《美国的崛起》，第8章第1，3节。

[2]《马克思恩格斯全集》，第15卷，第368页。

[3]参见拙文：《论近代美国科学技术的引进和创新》，《济宁师专学报》，1985年，

第2期。

作者：JIALUJIABAO 在海归商务发贴, 来自【海归网】 http://www.haiguinet.com

相关主题
[转帖]美国科学家揭秘濒死经历：灵魂出窍进入宇宙新浪科技	海归主坛	2012-11-03 周六, 08:24
[转帖]从朱汉章，袁隆平，李爱珍成为美国科学院外籍院士说起	海归论坛	2007-5-03 周四, 09:12
【哈哈，给中叔英语角的女孩们转个八卦】杨振宁的翁帆也和美国科学院最年轻院士...	海归酒吧	2011-7-19 周二, 10:24
钱学森堂侄与两位美国科学家获诺贝尔化学奖	海归主坛	2008-10-08 周三, 23:29
？？？海归大牛：美国科学院院士、剑桥大学院士毕征庆教授	海归主坛	2008-9-07 周日, 11:38
[转帖]17名中国科学院院士专家获救	四川地震和捐助专题	2008-5-17 周六, 18:44
[新闻]美国科学家制造出效率超过40%的太阳能电池	海归主坛	2008-5-06 周二, 18:36
ZT: 美国科学家：假如人类突然从地球上消失	海归主坛	2007-8-11 周六, 03:54

返回顶端

[转帖] 近代美国科学技术发展的基本经验 -- JIALUJIABAO - (6731 Byte) 2007-7-20 周五, 01:23 (1692 reads)

显示文章:

海归论坛首页 -> 海归商务焦点讨论 | 精华区 | 嘉宾沙龙 | 白领丽人沙龙

所有的时间均为北京时间

您不能在本论坛发表新主题, 不能回复主题, 不能编辑自己的文章, 不能删除自己的文章, 不能发表投票, 您 不可以 发表活动帖子在本论坛, 不能添加附件不能下载文件,

热门标签

更多...

论坛精华荟萃

更多...

博客热门文章

更多...